JUEGOS

El agente de transito

Organización:
Se distribuirá el grupo por parejas, previamente se identificarán como número uno y número dos. El alumno número dos se alejará de su compañero unos ocho metros aproximadamente, el alumno número uno levantará sus brazos al frente y con las palmas levantadas hacia su compañero, esta será la indicación de que correrá a máxima velocidad hacia él, y en el momento que él baje las manos se deberá detener. Después de unas cuantas repeticiones, cambiaran de papeles, no se eliminará a nadie por equivocarse.

Esta es tu cabeza

Organización:
Este es un juego de recuperación, se realiza cuando los alumnos están sentados en su pupitre.
Desarrollo:
Se escoge a un compañero para que pase al frente del grupo y le dirá a un compañero las siguientes palabras. "ESTA ES TU MANO", pero esta persona no estará señalando la parte mencionada, sino otra muy diferente. ejemplo: esta es tu mano, y se señala la rodilla, el que responde, señala la mano del que está en el centro y le dice esta es mi rodilla.
Reglas:
Si el alumno que fue señalado se equivocó, pasará entonces al frente, si no fue así continuarán con el que inició.

Quien toca más

Organización:
Se colocara el grupo completo en un circulo
Desarrollo.
Durante un tiempo dado, ( 30 segundos, por ejemplo), cada jugador debe de tocar, y evitar de ser tocado en un parte del cuerpo previamente acordada.
Reglas:
Variar la parte del cuerpo durante algunos segundos con pausas de recuperación.

Carrera del cangrejo

Organización:
Se coloca el grupo por filas, según sea el número de participantes, y a una distancia de ocho metros se encontrará una marca para cada fila a la misma distancia de todas.
Desarrollo:
El primero de cada equipo tendrá una pelota como del tamaño de un balón y se encontrara de espaldas a la marca de llegada, a una señal del profesor los primeros alumnos colocarán ambas manos sobre la pelota y empezarán avanzar de espaldas rodando la pelota con ambas manos hasta la marca de llegada, una vez logrado regresarán de la misma forma hasta alcanzar el punto de partida y entregárselo al segundo competidor. Así continuará el juego hasta que termine el primer equipo.
Reglas:
se debe tener mucho cuidado de no dar demasiada velocidad y cuidar que separen bien sus piernas al momento de avanzar, pues eso les da estabilidad.

Troncos caídos

Organización:
Los alumnos se encontraran dispersos por el salón
Desarrollo:
A la señal de profesor se acostarán con sus brazos extendidos en línea con el cuerpo, rodarán como leño cuatro vueltas, tratando de no golpearse con los demás, levantarse y quedar en equilibrio como una cigüeña por cinco segundos. En este juego aparte de estimular el equilibrio, se pretende el hacer conciencia en los niños que no debemos cortar más árboles de los que podemos sembrar.

Las diez vueltas

Organización:
El profesor organizara al grupo por equipos y cada equipo tendrá a un compañero en el centro.
Desarrollo:
El alumno del centro pasa la pelota a los compañeros de forma sucesiva ( continua) y los alumnos de los extremos se la devolverán.
Reglas:
La finalidad de este juego es que se ejecuten 10 vueltas sin que la pelota caiga al suelo.

Las aves achican pelotas.

Organización:
El grupo se divide en dos equipos
Desarrollo:
Cada grupo tendrá diez pelotas que golpearan con las alas (manos) pasándolas al campo contrario lo mas rápido posible.
Reglas:
No se pueden golpear con el pie, triunfa el equipo que a la señal del profesor tenga el menor numero de pelotas.

El gavilán la gallina y los pollitos

Organización:
Se forman equipos de 4 a seis jugadores colocados en columnas tomados por la cintura, excepto uno que se colocará enfrente.
Desarrollo:
El primero de la columna será la mamá gallina, el que sigue el hermano pollo y el último el pollito, el que se encuentra colocado enfrente será el gavilán. Este intentará por todos los medios tocar al último de la columna (pollito), la gallina tratará de evitarlo abriendo sus alas y moviéndose para un lado y para otro conjuntamente con el resto de la columna.
Reglas:
Una vez que sea tocado el pollito se irán rolando los papeles en el juego, está prohibido tener contacto directo entre la gallina y el gavilán.

Carrera de firmas

Organización:
Se divide el grupo en filas, de acuerdo al número de participantes; por ejemplo; supongamos que son seis filas, por seis en fondo, y a una distancia de diez metros se encuentra un aro colocado para cada una.
Desarrollo:
El primero de cada fila tiene un gis, a una señal del profesor correrán los primeros y dentro del aro harán una pequeña línea, y regresarán corriendo a entregarle en su lugar el gis al siguiente compañero, en ese momento podrá salir para continuar con lo mismo, el juego no termina cuando pasa el último, sino que podrán continuar hasta que el profesor lo indique. Entonces se procederá a contar cuantas líneas tiene cada aro y el que tenga mayor número ese ganará.
Reglas:
Se eliminará a un equipo si alguno de sus elementos hace dos firmas o sale antes de entregarle el gis en su lugar.

Carrera de atar y desatar

Organización.
El grupo se forma por columnas dependiendo del número de participantes.
Desarrollo:
Cada jugador del inicio tendrá una cuerda corta, a unos 10 metros aproximadamente de cada equipo se encontrará un aro, una llanta etc., o cualquier otro objeto en donde se pueda amarrar la cuerda. A una señal del profesor correrán los primeros de cada equipo para atar la cuerda, una vez logrado, regresarán con el segundo de su equipo y le tocará su hombro, solamente así podrá correr para ir a desatar la cuerda y regresará a entregársela al tercero. Concluirá el juego una vez que todos los integrantes de los equipos hayan pasado.
Reglas:
Ganará el equipo que termine primero y sin hacer trampa.

Buscar parejas

Organización:
Se divide el grupo en dos partes iguales en número de participantes.
Desarrollo:
A uno de los equipos se le coloca en formación de hilera, es decir, uno después del otro, y de espaldas hacia donde se encuentra el equipo contrario que está colocado de la misma forma. A cada uno de los integrantes del equipo se les asignará un número progresivo hasta que se agoten, inmediatamente se les pedirá que ahí mismo cambien de lugar y formen una nueva hilera. Con el equipo contrario se realizará el mismo procedimiento sin permitir nunca que volteen antes de tiempo. A una señal del profesor, las dos hileras voltearán y correrán al centro del salón para buscar entre los integrantes del otro equipo el número igual a al que le corresponde,
Reglas:
Cuando lo logren se tomarán de las manos y se sentarán hasta que la última pareja sea encontrada.

Relevos con aro

Organización:
El profesor divide el grupo en equipos estos se colocaran en una hilera y cada hilera tendrá un aro.
Desarrollo:
A la señal del profesor el primero de cada hilera correrá , rodando el aro, hasta dar la vuelta al cono para regresar y pasar el aro al siguiente de su equipo que realizara el mismo recorrido.
Reglas:
El aro tiene que ir rodando todo el tiempo, gana el equipo cuyo ultimo compañero termine en primer lugar.

Relevos botadores

Organización:
El profesor coloca a los alumnos en hileras y detrás de una raya.
Desarrollo:
A la señal del profesor sale el primero de cada hilera botando una pelota y al llegar al cono gira y regresa para dar el relevo al siguiente compañero.
Reglas:
Gana el equipo que finalice primero.